 | |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο που έχει ως κεντρικό άξονα για όλες τις δραστηριότητές του τα Δίκτυα Υπολογιστών. Στόχος του είναι η απόκτηση γνώσεων και η ανάπτυξη δεξιοτήτων που αφορούν στις επικοινωνίες δεδομένων και στα δίκτυα υπολογιστών (με έμφαση στη δομή, στην ταξινόμηση και στην περιγραφή των προτύπων τους). | Πληροφορική; Δίκτυα | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με κεντρικό άξονα τη χημεία του άνθρακα. | Βιολογία; Χημεία | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με θέμα τη χρήση του χάρτη ως μέσου για τη γνωριμία των μαθητών με την Ελλάδα και τον Κόσμο. Στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων ανάπτυξη δεξιοτήτων που επιτρέπουν στο μαθητή να παρατηρεί, να περιγράφει, να ερμηνεύει και σε κάποιο βαθμό και να προβλέπει τη λειτουργία, τους συσχετισμούς και τις αλληλεπιδράσεις του φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος, μέσα στο οποίο αναπτύσσεται η ανθρώπινη δραστηριότητα στο χώρο και στο χρόνο. Στόχος του είναι επίσης η αξιοποίηση από το μαθητή της παρεχόμενης πληροφορίας για να δομήσει μία όσο γίνεται ολοκληρωμένη αντίληψη όχι μόνο για το ποια είναι η γεωγραφία της Ελλάδος αλλά και για το ποιοι λόγοι διαμόρφωσαν τα οικονομικά, πολιτικά, πολιτισμικά, δημογραφικά αλλά και μορφολογικά χαρακτηριστικά όπως επίσης να διερευνήσουν την αλληλεπίδραση όλων των παραπάνω παραγόντων.
Ενδείκνυται για τις Ε΄και ΣΤ΄τάξεις του Δημοτικού. | Γεωγραφία | Δημοτικό |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που σαν βασικό θέμα των εκπαιδευτικών σεναρίων του είναι οι ιπτάμενες μηχανές που κατά την πορεία του χρόνου επινόησε ο άνθρωπος. Κεντρικός άξονας είναι η μελέτη και ο πειραματισμός κατασκευής αρχέτυπων μοντέλων, τόσο πραγματικών όσο και εικονικών, χρησιμοποιώντας και συνδυάζοντας γνώσεις και δεξιότητες από τις περιοχές των Μαθηματικών, της Φυσικής και της Τεχνολογίας. Σε κάθε σενάριο οι μαθητές καλούνται να μελετήσουν το ψηφιακό υλικό των προτεινόμενων εκπαιδευτικών λογισμικών, να κατασκευάσουν, από απλά υλικά, το πραγματικό μοντέλο κάθε μηχανής και να ανακαλύψουν, με τη βοήθεια εικονικών μοντέλων, τις φυσικές αρχές λειτουργίας της.
| Φυσική; Μαθηματικά; Τεχνολογία | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο με κεντρικό άξονα τους χημικούς υπολογισμούς το οποίο περιλαμβάνει δραστηριότητες για τα παρακάτω θέματα: Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών, Παρασκευή διαλυμάτων με περιεκτικότητα % w/w, Παρασκευή διαλυμάτων με περιεκτικότητα % w/v, Παρασκευή διαλυμάτων με περιεκτικότητα % v/v, Επίδραση της θερμοκρασίας στη διαλυτότητα, της σακχαρόζης στο νερό, Νόμοι αερίων: Νόμος Boyle, Νόμοι αερίων: Νόμος του Gay Lussac, Νόμοι αερίων: Συνδυαστική εξίσωση αερίων, Νόμοι αερίων: Καταστατική εξίσωση αερίων, Αραίωση και ανάμιξη διαλυμάτων ισχυρών ηλεκτρολυτών, Η ραδιοχρονολόγηση με 14C, Σύνθεση και προσδιορισμός του pH διαλυμάτων αλάτων, Ρυθμιστικά διαλύματα, Ογκομέτρηση, Οξυμετρία – Αλκαλιμετρία.
| Χημεία | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με διαθεματικό χαρακτήρα, όπου οι μαθητές, με αφορμή τις μετρήσεις μηκών, επιφανειών, όγκων, μάζας – βάρους και χρόνου με τη χρήση όλων των ειδών των μονάδων μέτρησης, εισάγονται στις βασικές έννοιες της στατιστικής και των γραφικών παραστάσεων, ώστε να προχωρούν σε συγκρίσεις, εκτιμήσεις και συμπεράσματα. Περιλαμβάνει μια σειρά από μικρόκοσμους. Κάθε μικρόκοσμος υποστηρίζει συγκεκριμένες δραστηριότητες με τη μορφή «Φύλλων Εργασίας». Κεντρικό θέμα των δραστηριοτήτων είναι η μέτρηση διαφόρων μεγεθών και ποικίλες αναπαραστάσεις (γραφήματα, πίνακες τιμών, ραβδογράμματα) που αναφέρονται στο Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τις τρεις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού (Δ’ , Ε’ και ΣΤ΄). Η δομή των «Φύλλων Εργασίας» βασίζεται στο μοντέλο διερεύνησης: Προβληματική κατάσταση – Υπόθεση (εικασία) ή εκτίμηση – Επιβεβαίωση
| Μαθηματικά | Δημοτικό |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο με κεντρικό άξονα την ανάπτυξη σεναρίων με βάση το στοιχείο και τις χημικές ενώσεις του άνθρακα. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση των διδασκόμενων εννοιών με φαινόμενα και καταστάσεις της καθημερινής ζωής, τα προβλήματα του περιβάλλοντος και τις εφαρμογές τους. | Βιολογία; Χημεία | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που περιλαμβάνει δραστηριότητες σε μορφή εκπαιδευτικών παιχνιδιών, για τα γνωστικά αντικείμενα των μαθηματικών, της φυσικής, της πληροφορικής και της στατιστικής. | Φυσική; Μαθηματικά; Πληροφορική; Πιθανότητες-Στατιστική | Γυμνάσιο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με στόχο να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής: να μάθουν να κυκλοφορούν πεζοί με ασφάλεια, να γνωρίσουν τους κινδύνους που υπάρχουν στο δρόμο, να μάθουν τα σήματα κυκλοφορίας, να μάθουν για την ασφαλή οδήγηση με το ποδήλατο, καθώς και τις προφυλάξεις που πρέπει να παίρνουν όταν μετακινούνται με μέσα μεταφοράς (αυτοκίνητο, μέσα μαζικής μεταφοράς), να μπορούν να βρίσκουν λύσεις σε πραγματικές συνθήκες. | Κυκλοφοριακή Αγωγή | Δημοτικό |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο περιλαμβάνει 7 διδακτικά σενάρια, στοχεύοντας στην κατάκτηση της γαλλικής γλώσσας και την εξοικείωση των μαθητών με τον καθημερινό κόσμο της εργασίας. Εκτός από το ψηφιακό υλικό που περιλαμβάνει, συνοδεύεται από εξειδικευμένο λογισμικό το οποίο προσομοιώνει το περιβάλλον όπου εξελίσσονται συγκεκριμένα εκπαιδευτικά σενάρια. | Γαλλική Γλώσσα | Γυμνάσιο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο διαπραγματεύεται το κομμάτι της φυσικής που αφορά τις ταλαντώσεις στο επίπεδο του λυκείου, μέσα από δεκατρία εκπαιδευτικά σενάρια που προσεγγίζουν τη γνωστική περιοχή των ταλαντώσεων με διερευνητικό τρόπο. Ενδείκνυται για τις Β' και Γ' τάξεις Λυκείου. | Φυσική; Μαθηματικά; Πληροφορική; Τεχνολογία | Λύκειο |
| |  | Μαθησιακό περιβάλλον, που σχεδιάστηκε με στόχο τη διερευνητική μελέτη της Iστορίας με τη χρήση ιστορικών πηγών και με σκοπό να προάγει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών σε διερευνητικές διαδικασίες μάθησης που επιτρέπουν την οικοδόμηση ή την οικειοποίηση της ιστορικής γνώσης.
Ενδείκνυται για τις Α΄και Γ΄τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου. | Ιστορία | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο με κεντρικό άξονα την έννοια του πειραματισμού στα Μαθηματικά: μέσα από διαφορετικούς τρόπους πειραματισμού (γνωστικές συγκρούσεις, επαλήθευση σχέσεων σε αλληλεπιδραστικά περιβάλλοντα, πειραματισμός σε γνωστικές περιοχές, πειραματισμός σε περιβάλλοντα που έχουμε αποκρύψει ένα μέρος του μαθηματικού μοντέλου), οι μαθητές μαθαίνουν να ερευνούν, να αιτιολογούν, να εκτιμούν την ισχύ πιθανών λύσεων, να επιχειρηματολογούν υπέρ της λύσης που προτείνουν καθώς και να εκφράζονται στη μαθηματική γλώσσα.
Ενδείκνυται για την Γ΄ Λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης.
| Μαθηματικά | Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που περιέχει βασικές έννοιες των γνωστικών αντικειμένων της γλώσσας, των μαθηματικών, της πληροφορικής και της γεωγραφίας, οι οποίες επιδιώκεται να προσεγγιστούν μέσα από τις προτεινόμενες δραστηριότητες. Επίσης περιλαμβάνει διαδικασίες επίλυσης προβλήματος, διερεύνησης ενός θέματος, αναζήτησης πληροφοριών, καλλιέργειας της φαντασίας, ανάπτυξης επικοινωνιακών δεξιοτήτων προφορικού και γραπτού λόγου, οργάνωσης και επεξεργασίας πληροφορίας. | Μαθηματικά; Ελληνική Γλώσσα; Πληροφορική; Γεωγραφία | Δημοτικό |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που σαν στόχο έχει τη γλωσσική καλλιέργεια μαθητών και μαθητριών του Νηπιαγωγείου, της Α’ και Β’ τάξης Δημοτικού και μέσω αυτής, στην εξοικείωση τους με ευρύτερα θέματα που αφορούν τον κόσμο που τους περιβάλλει. | Ελληνική Γλώσσα; Μελέτη Περιβάλλοντος | Νηπιαγωγείο; Δημοτικό |
| |  | Μαθησιακό περιβάλλον που σχεδιάστηκε με στόχο να εξεταστεί διαθεματικά, η πορεία συγκρότησης της σύγχρονης Ελλάδας. Συγκεκριμένος αριθμός ιστορικών πηγών για κάθε ιστορικό ερώτημα επιτρέπει την επαφή των μαθητών/τριών με όψεις του θέματος και παρέχει τις απαραίτητες ιστορικές πληροφορίες για την απάντησή του.
Τα ιστορικά θέματα της εφαρμογής είναι τα ακόλουθα:
α. Οι Έλληνες της διασποράς, β. Η Ελληνική Επανάσταση μέσα από την τέχνη, γ. Εκσυγχρονιστικά έργα: το ελληνικό σιδηροδρομικό δίκτυο, δ. Η καθημερινή ζωή το 19ο και τον 20ό αιώνα, ε. Μετακινήσεις πληθυσμών κατά τις πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα.
Ενδείκνυται για την ΣΤ΄τάξη του Δημοτικού. | Ιστορία | Δημοτικό |
| |  | Το εκπαιδευτικό πακέτο «Μικροί καλλιτέχνες σε δράση» αξιοποιεί τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας με ενότητες ζωγραφικής, σχεδίου, μουσικής, κειμένων, εικόνων, έργων τέχνης, και επιτυγχάνει άμεσο οπτικό - ακουστικό αποτέλεσμα, επιτρέποντας τη μεταφορά του αποτελέσματος σε άλλα μέσα και υλικά.
Διατηρεί αμείωτο το ενδιαφέρον μέσα από την αλληλεπίδραση Η/Υ - μαθητή και προσαρμόζεται στις ικανότητες και στις δυνατότητες των μαθητών, έτσι ώστε όλοι να έχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Προσεγγίζει τη γνώση διαθεματικά και βιωματικά και επιτρέπει τον αυτοσχεδιασμό, το τυχαίο, το αυθόρμητο, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα των μαθητών, πλουτίζοντας τις εγκυκλοπαιδικές γνώσεις και βοηθώντας στην επικοινωνία.
Ενδείκνυται για την προσχολική αγωγή, τις πρώτες τάξεις δημοτικού, παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και Α.με.Α. | Αισθητική Αγωγή | Νηπιαγωγείο; Δημοτικό; ΑμΕΑ |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με 16 εκπαιδευτικά σενάρια, με κοινό θέμα τη μελέτη της εξέλιξης της ελληνικής γλώσσας. Ως κεντρικό άξονα έχει να συνδέσει ενδεικτικό υλικό τεκμηρίωσης, που χρησιμοποιείται στα γλωσσικά μαθήματα, με την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών.
| Αρχαία Ελληνική Γλώσσα; Νεοελληνική Γλώσσα | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με κεντρικό άξονα μια διαδικασία που αναφέρεται ως αρχή Le Chatelier. Η αρχή αυτή διδάσκεται στo πλαίσιo του μαθήματος της Χημείας, έχει όμως πολύ ευρύτερες εφαρμογές στη Φυσική τη Βιολογία, την Οικονομία, την Κοινωνιολογία και την Ιστορία. | Βιολογία; Ιστορία; Φυσική; Χημεία; Οικονομικά; Περιβαλλοντική Αγωγή; Κοινωνιολογία | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με κύριο αντικείμενο την κατανόηση της διπλωματικής δραστηριότητας και των πολιτικών πράξεων που συντελέστηκαν τα τελευταία 200 περίπου χρόνια της νεότερης ελληνικής ιστορίας.
Ενδείκνυται για την ΣΤ΄τάξη του Δημοτικού. | Ιστορία | Δημοτικό |
| |  | Εκπαιδευτικό υλικό, υποστηριζόμενο από υπολογιστή, το οποίο διευρύνει και εμπλουτίζει το μάθημα της Γερμανικής Γλώσσας σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου. Στοχεύει πρωταρχικά στην ώθηση του μαθητή να μιλήσει, και να χειριστεί καταστάσεις. Το υλικό αυτό παρέχει ποικιλία και δίνει κίνητρο στον μαθητή. Ο παιγνιώδης χαρακτήρας του επηρεάζει τον χαρακτήρα του μαθήματος και το κάνει να ξεφεύγει από την ρουτίνα. Δίνει νέες δυνατότητες για επικοινωνία, δημιουργικότητα και εξέλιξη του προφορικού και γραπτού λόγου. Τέλος με την διαδικασία κατασκευής κόμικς ο μαθητής εξοικειώνεται με τον υπολογιστή, τις νέες τεχνολογίες και την χρήση λογισμικού. | Γερμανική Γλώσσα | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, όπου κεντρικός άξονας , είναι η σύνδεση των γνώσεων από διάφορα γνωστικά αντικείμενα, έχοντας σαν σημείο αφετηρίας, αλλά και σαν καταληκτικό σημείο- πεδίο εφαρμογής, την πόλη. Το θεωρητικό υπόβαθρο του πακέτου συντίθεται από διάφορους τομείς της ανθρωπογεωγραφίας, οι οποίοι μελετούν διαφορετικές όψεις της ζωής και της ανάπτυξης των πόλεων. | Ιστορία; Μαθηματικά; Γεωγραφία; Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με κεντρικό άξονα το γνωστικό περιεχόμενο των μετρήσεων. Σαν στόχο έχει να εμπλέξει τους μαθητές σε καταστάσεις προβληματισμού. Επίσης ενθαρρύνει με δημιουργικό τρόπο τη διαπραγμάτευση των νοημάτων από τους μαθητές στη σχολική τάξη. Περιλαμβάνει σενάρια που σχετίζονται με τη μέτρηση διαφόρων μονόμετρων μεγεθών όπως το μήκος ή εμβαδόν με έμφαση στην επιλογή της μονάδας μέτρησης και στις συγκρίσεις μεταξύ διαφορετικών μονάδων με στόχο να αναπτύξουν οι μαθητές τη δεξιότητα της επιλογής της κατάλληλης μονάδας.
Ενδείκνυται για τις Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄τάξεις του Δημοτικού καθώς και τις Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις του Γυμνασίου. | Μαθηματικά | Δημοτικό; Γυμνάσιο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με στόχο να βοηθήσει τα παιδιά, να κατανοήσουν βασικές έννοιες με το σχήμα και τη διαμόρφωση της Γης, ξεκινώντας την εξέταση της Γης από μεγάλη απόσταση, οπότε μέσα από κατάλληλες προσομοιώσεις και άλλο ψηφιακό υλικό να διαπιστώσουν ότι πρόκειται για ένα σφαιρικό ουράνιο σώμα που έχει μια θέση στο ηλιακό μας σύστημα. | Γεωγραφία; Μελέτη Περιβάλλοντος | Δημοτικό |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο με κεντρικό άξονα την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων με «υπολογισμούς» στο γνωστικό αντικείμενο της Χημείας. Στόχος των δραστηριοτήτων του πακέτου είναι να εστιάσει σε μαθησιακές δυσκολίες γύρω από χημικούς υπολογισμούς, που αφορούν στην κατανόηση αφηρημένων εννοιών και νόμων της χημείας, στην επίλυση προβλημάτων και στην κατανόηση της σημασίας τους σε καθημερινά προβλήματα.
Ενδείκνυται για τις τάξεις: Α' Λυκείου, Β' και Γ' Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης. | Χημεία | Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο διερευνητικού χαρακτήρα με αντικείμενο τη μελέτη του Βυζαντινού πολιτισμού μέσα από τον συνδυασμό της σχολικής γνώσης και της προσφερόμενης από το διαδίκτυο πληροφόρησης.
Ενδείκνυται για την Ε΄Δημοτικού. | Ιστορία | Δημοτικό |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που σαν στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές/τριες για την ανάγκη προστασίας του δάσους όχι μέσα από ένα προκατασκευασμένο σύνολο κανόνων και απαγορεύσεων, αλλά αντίστροφα, οι όποιοι κανόνες και κώδικες συμπεριφοράς τους στο δάσος να προκύψουν ως φυσική συνέπεια των αλληλεπιδράσεων που συμβαίνουν σ’ αυτό. | Μελέτη Περιβάλλοντος; Φυσικές Επιστήμες | Δημοτικό |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο το οποίο αξιοποιεί την τέχνη ως διδακτικό εργαλείο και ως μέσο για την κινητοποίηση των μαθητών προς την κατεύθυνση της διερεύνησης μαθηματικών μοντέλων που συνδέονται με πραγματικές καταστάσεις και συνοψίζεται στην ακολουθία: παρατήρηση – αναπαραγωγή – δημιουργία. | Μαθηματικά; Πληροφορική; Τεχνολογία | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που αξιοποιεί τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας με απλά και δημιουργικά μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής, παιγνίδια κυκλοφοριακής αγωγής και παιγνίδια εξοικείωσης, που επιτυγχάνουν άμεσο οπτικό - ακουστικό αποτέλεσμα και επιτρέπουν τη μεταφορά του αποτελέσματος σε άλλα μέσα και υλικά. Προσεγγίζει τη γνώση διαθεματικά και βιωματικά. Ενδείκνυται για την προσχολική αγωγή, τις πρώτες τάξεις δημοτικού, παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και Α.με.Α.
| Κυκλοφοριακή Αγωγή | Νηπιαγωγείο; Δημοτικό; ΑμΕΑ |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο αποσκοπεί – μέσω της εντρύφησης με την αλγοριθμική και τον προγραμματισμό- στην καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης και συνθετικής ικανότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη ικανοτήτων μεθοδολογικού χαρακτήρα, στην καλλιέργεια της αυστηρότητας της διατύπωσης και της έκφρασης. Κεντρικός άξονας για όλες τις δραστηριότητες είναι οι βασικές έννοιες του προγραμματισμού.
Ενδείκνυται για τις τάξεις: Γ' Γυμνασίου, Α' και Β' Λυκείου, Γ' Ενιαίου Λυκείου Τεχνολογικής Κατεύθυνσης. | Πληροφορική | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο αναπτύσσεται πάνω στην ιδέα της παραγωγής μιας εφαρμογής πολυμέσων από το Τμήμα Ανάπτυξης μιας εικονικής εταιρείας ανάπτυξης εφαρμογών πολυμέσων. Στόχος της προσομοίωσης είναι να αποκτήσουν οι μαθητές μια γενικότερη αντίληψη της ανάπτυξης μιας ολοκληρωμένης εφαρμογής (φάσεις: απόφαση-ανάλυση, σχεδίαση, ανάπτυξη, αξιολόγηση), να μάθουν να εξειδικεύονται σε έναν τομέα αλλά και ότι για να το πετύχουν αυτό πρέπει να μάθουν να επικοινωνούν και να συνεργάζονται.
| Πληροφορική | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που σαν κεντρικό άξονα έχει τη μελέτη και κατανόηση των φαινομένων της οπτικής που σχετίζονται με το φως. Στόχος του είναι να βοηθήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες, να κατανοήσουν βασικές έννοιες της γεωμετρικής οπτικής και της κβαντικής οπτικής. | Φυσική | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που περιλαμβάνει μια σειρά εκπαιδευτικών σεναρίων με δραστηριότητες, όπου βασικό θέμα είναι η έννοια της «επανάληψης» στα μαθηματικά, τις φυσικές επιστήμες, την τεχνολογία και την πληροφορική, εστιάζοντας όμως ιδιαίτερα στα fractals και τις ιδιότητες τους. | Μαθηματικά; Πληροφορική; Τεχνολογία; Φυσικές Επιστήμες | Γυμνάσιο; Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με κεντρικό άξονα, την προσέγγιση των γεωμετρικών μετασχηματισμών, μέσα από την αξιοποίηση εκπαιδευτικών λογισμικών δυναμικής γεωμετρίας και προγραμματισμού. Ενδείκνυται για την Γ' Λυκείου. | Φυσική; Μαθηματικά; Πληροφορική; Τεχνολογία | Λύκειο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο με κεντρική ιδέα την μελέτη της ιστορικής εξέλιξης της ναυσιπλοΐας στη Μεσόγειο, προκειμένου να συνδεθούν οι δραστηριότητες της ναυτοσύνης και του εμπορίου με τη διαμόρφωση κοινωνικό-πολιτικών συνθηκών. | Ιστορία | Γυμνάσιο |
| |  | Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που έχει σαν κεντρικό άξονα την ενέργεια, ως γλώσσα της επιστήμης με βάση την οποία ερμηνεύουμε φυσικά φαινόμενα, αξιολογούμε προϊόντα και μεταβολές. | Βιολογία; Φυσική; Χημεία | Γυμνάσιο; Λύκειο |